Nouvelle alternative : le moteur à eau

Le moteur à eau dont je vais vous parler n'est en aucun cas un moteur à vapeur, qui de plus nous permettrait d'utiliser nos voitures obsolètes à pistons et vilbrequins.
La puissance est obtenue selon les besoins, il n'y a pas de stockage dangereux de gaz (c'est bien entendu l'hydrogène qui fait fonctionner ce système).
Le principe peut paraitre compliqué, il est pourtant simple, une pompe remplit une chambre avec de l'eau, dans laquelle on fait "vibrer" (comme avec un diapason/résonance au niveau de la molécule pour les initiés) les éléctrodes avec une impulsion éléctrique de 0.5-5 A qui dissocie l'eau de la façon suivante :
2(H2O) => 2H2 + O2 ; lorsque la pression monte un peu, nous pouvons mettre le contact et la voiture roule.
On pourrait donc rouler grâce à un reservoir rempli d'eau du robinet au lieu de payer de l'essence ? Oui, mais il faudrait cependant faire quelques investissements, c'est à dire refaire les cylindres du moteur en céramique(non pas de la poterie, presque) et le pot d'échapement en inox, sinon bonjour l'oxidation.

2. Le problème en lui-même

Ces allez-retours incessants entre les maisons et le LFH polluent et donc émenttent des gaz à effet de serre, les moyens de transport utilisés fonctionnant grâce une énergie fossile, de laquelle on ne tire qu'un infime pourcentage d'énergie.
Ce problème a différents aspects, parmi lesquels les deux principaux pouvant être développés :

• l'émission des gaz à effet de serre dangereux pour la santé par les moyens de transports
• le nombre trop important d'allers-retours de particuliers en voiture
• le nombre trop important d'allers-retours de bus à moitié vides

1. Anomalie

Pour se rendre au LFH, l'écrasante majorité des élèves empruntent soit le service de ramassage scolaire (bus), soit s'y font amener par leurs parents en voiture. Cela pollue et diminue donc notre qualité de vie. En effet les bus font tourner leurs moteurs une demi heure avant la fin des cours, occasionnant une pollution de plus, si non inutile.
Mis à part la pollution occasionnée par les bus et les voitures, un vrai chaos a lieu lorsque les élèves dévalent les marches du LFH à toute vitesse après la fin des cours. Entre les parents qui attendent leurs enfants et les élèves qui fument leur cigarette (se remplissant les poumons non seulement de cigarette, mais des gaz des pots d'échappement) empêchant éventuellement les chauffeurs de faire leur travail correctement nous assistons à une situation difficile dont tout le monde souhaite la fin au plus vite.

Plan d'étude

Présentation du plan d'étude suivi pour la réalisation du blog en parties

1. anomalie : ce qui diminue notre qualité de vie
2. le problème en lui-même : explication de cette anomalie
3. les différents aspects de ce problème
4. des solutions à ce problème
5. le plan de réalisation de la meilleure solution